Dans le prolongement des formations de formateurs présentées dans l’ouvrage une caméra au fond de la classe”, ce nouveau livre présente un certain nombre de documents pouvant enrichir les formations à cette culture très particulière que représentent les probabilités et statistiques au lycée.  La première partie propose une réflexion sur le relief sur les notions à  enseigner, dont quelques éclairages historiques, un panorama des recherches en didactique, les difficultés connues des élèves et les programmes successifs. La deuxième partie présente un scénario de formation complet sur le lycée a qui a été mis en œuvre plusieurs années de suite par le groupe de l’IREM de Paris. Des compléments de mathématiques permettent d’approfondir la compréhension des notions en jeu.

Plan de l’université