Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques de Paris

L'idée d'utiliser des problèmes ouverts dans les classes est devenue banale. Je discuterai de l'intérêt qu'elle peut présenter pour la formation de tous les citoyens. J'essaierai aussi, à la lumière de ma propre expérience de chercheur, de donner quelques pistes pour aborder de tels problèmes autour de quelques mots-clés : observation, expérimentation, formulation, conjecture, vérification, erreur, argumentation, preuve, etc. Enfin, j'aborderai la question de la formation des maîtres autour de cette question.

Séminaire de 14h30 à 17h dans l'amphithéâtre Turing